Célia Maria Fernandes Nunes, no texto "Saberes docentes e formação de professores: um breve panorama da pesquisa brasileira", apresenta um pouco das pesquisas realizadas no Brasil sobre como os diversos saberes influenciam na prática docente. Dentre os diversos saberes mencionados no texto, há um que parece ser o mais importante, ou aquele que mais influencia como o docente realiza sua prática, e esse saber seria o saber experiencial.
O saber experiencial é o saber que é aprendido na prática, e portanto influenciado por ela. Esse saber é primeiro determinado pelas experiências como aluno, levando em conta as boas influências de bons professores para saber o que fazer e as más influências de professores ruins para saber o que não fazer como professor.
Eu tive professores que serviram de exemplo para que eu desejasse ser professor e desejasse desenvolver a minha prática como eles faziam. Pensando também nos professores que influenciaram de forma ruim minha docência, houveram alguns que me fizeram desejar não fazer igual. Os bons eu lembro com frequência, já os ruins só lembro quando determinada prática é igual a deles e eu lembro que não é bom fazer como eles
Oi Rudimar,
ResponderExcluiro que seria para ti um exemplo de bom e de mau professor? Achas que este saber se resume ao que observamos enquanto comportamento de outros professores ou tem relação com nossas experiências de vida?
Continuamos por aqui.
Abraços, Anelise.